| 支援四川地震--制作简易家用消毒器 | 2008-05-20 16:43 |
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简易家用消毒器 制作材料：可乐瓶一只，变压器一只，电极两根(可用铅笔芯或电池芯代替)，电线若干。(如要产品化更可选用安全、更美观的材料) 制作方法：将碳棒固定在可乐瓶内，碳棒一端连接电线后接至变压器上，只要保证不短路即可。 使用方法：在可乐瓶内放入食盐水，插上插头，通电电解即可。 用5%—10%的食盐水电解10至此15分钟即可满足一般的家庭消毒，如要大剂量使用，则可选用15%—20%的食盐水，或电解时间稍长一些即可。 适用范围：水果、饮用水、餐具的消毒，衣物、鞋类的漂白，去处顽固污垢，还可用来家具、门窗的擦洗等众多需去污、漂白的场所。 注意事项： 1电解时不.. | |
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| 2008年全国高考考试大纲（要点）化学 | 2008-03-09 08:02 |
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Ⅰ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ．考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。 一、生物 注：生物考查内容与去年保持一致，没有变化，故不再摘录。 二、化学 化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学.. | |
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| 班主任座谈会后偶感 | 2007-12-27 08:11 |
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有人提过：“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这句话只能用来当作鞭策和激励人们去追去教育的卓越。而绝对不能当成教育评价，现阶段提这句话有点像我们现在提共产主义一样，共产主义一定能实现，但是那是需要我们长时期的几代十几代甚至是几十代的努力。教育有点儿像谈恋爱，是心灵的碰撞，是个互动的过程，而不是一颗心去敲打另一颗心。只有少数情圣级别的人物才能博得几乎所有人的芳心，作为教师能教好每一种类型的学生来讲，那也是凤毛麟角。 对于学校来讲，每个人都应该有个角色转换的思想。党领导的多想想自己如果是老师，当老师多想想如果我是学生。这样的话才能教育我们的学生学会换位思考，如果我是老师，如果我.. | |
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| 银离子杀菌作用 | 2007-12-12 17:16 |
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银离子杀菌作用 LG的银纳米内胆挥发的银离子是否会污染食物，且伤害身体？ 银是人体组织内的微量元素之一，微量的银对人体是无害的，WHO规定银对人体的安全值为0.05ppm以下，饮用水中银离子的限量为0.05mg/l。 有关银的抗菌机理，为金属离子作用和光催化作用。张文钲先生曾论述：银的化学结构决定了银具有较高的催化能力，高氧化态银的还原势极高，足以使其周围空间产生原子氧。原子氧具有强氧化性可以灭菌，Ag+可以强烈地吸引细菌体中蛋白酶上的巯基（-SH），迅速与其结合在一起，使蛋白酶丧失活性，导致细菌死亡。当细菌被Ag+杀后，Ag+又由细菌尸体中游离出来，再与其它菌落接触，周而复始地进行上述过程，这也是银杀菌.. | |
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| 英国体罚学生的八点要求 | 2007-01-15 21:23 |
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在英国，一些地方教育当局规定了学校及教师体罚学生的8点要求。 1． 用鞭子或皮带必须是经过认可的标准； 2． 必须备有惩罚记录簿，列明体罚原因及处理过程，经过校长签署核准许可，并接受查验； 3． 实习教师、代课教师、临时聘用教师等均不得施行体罚，至少具有三年以上教师资格者才能实行体罚； 4． 年龄在8岁以下的儿童禁止体罚； 5． 绝对禁止在班上或众人面前施行体罚； 6． 施用打手心的体罚，每双手不得超过三下； 7． 女学生只限于打手心，而且只能由女教师来执行，如果鞭打男生臀部，不得超过六下； 8． 对患有生理或心理缺陷的学生，必须事先获得医护.. | |
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| 班级管理的三重境界 | 2007-01-10 09:29 |
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班级管理的三重境界 班级授课制是目前最广泛的授课形式，班主任是一个班级最直接的管理者和组织者，班主任工作的好坏直接影响到学生一生的发展，影响到学生的生存，影响到整个社会教育的成败。而班主任工作内容繁多，面临的问题和困难层出不穷，因此想要做一个好的班主任是一件非常不容易的事情。 王国维曾提出过做学问有三重境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。 作为班主任，我认为班级管理同样也存在三重境界：人治、法治、人文。 一、第一重境界—-人治 初当班主任或者是管学生比较有经验的班主任通常.. | |
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| 为我们的学生，为我们的孩子们说句公道话 | 2007-01-03 09:30 |
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现在无论是老师还是家长有着太多的抱怨，抱怨我们的学生我们的孩子太不懂事。他们太自我为中心了，认为老师家长再怎么对他们好都是应该的，都是理所当然的事情。不单是学生和孩子是这样，打骂老人，不孝敬父母的成年人也是大有人在的。 其实我们不应该抱怨我们的学生抱怨我们的孩子，抱怨那些忤逆子。我们应该做一下深刻的自我反省，我们的教育应该做个深刻的自我反省，我们的社会该做个深刻的自我反省。我们老师也好，家长也好，整个社会也好，在我们的教育中太缺乏感恩教育了。 我们很少或者是根本没有教过我们的学生，我们的孩子去学会感恩。有人说“我想要在银行里取钱，却怎么取不出钱来呢？”那是因为你根本就没有存钱啊。.. | |
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| 学会做人 | 2006-12-28 13:27 |
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学会做人 ——高中教育的关键 高中教育在国民教育体系中有着十分重要的地位。高中阶段是一个人的人生观、价值观形成的黄金时期，这个阶段同时也是增长知识、增长才干的黄金时期。如果把一个人一生的教育看成是一场接力赛的话，那么高中教育则传递着至关重要的一棒。也就是说让学生在高中阶段学会做人，学会学习，学会发展。德才兼备是衡量人才的标准，学会做人就是进行品德教育，学会学习是智育，学会发展是培养综合能力。在这几个方面里，学会做人是学生成才的先决条件，对学生的一生都起着重要的作用。 对于一个的教育来说，最重要的是道德教育，有人作过这样的比喻“道德不好的是危险品，学习不好的是次品，体质.. | |
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| 为魏书生抱不平 | 2006-12-26 09:44 |
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我是一名刚从师大毕业的新老师，初识魏书生是一次偶然的机会，爱人单位组织老师看魏书生的报告。她回来跟我介绍了魏书生的一些事迹。第二天，我在网上下载了许多魏书生先生的精彩报告。我课余时间一连听了一个多月的报告，我听到的是他对教育的执著和热爱，读到的是独特的教育观，感悟到他对于人生的一些感悟。他的好多教育思想，教育办法。这给出当班主任的我以方向和方法。魏书生对中国的基础教育作出了和作出着重大的贡献。他的娴熟的教育技术被越来越多的人所接受，包括教师，父母，企事业领导。 但近来在网上看到了一些所谓的专家对魏书生先生大加攻击，把他攻击得一无是处，甚至把影响中国现代基础教育改革的帽子给扣上了。这些人.. | |
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| 中国父母老师的爱应该加上些私心 | 2006-12-18 15:45 |
| 中国父母老师对于学生无私的爱造就了这代孩子的自私、怯懦、狭隘，父母老师的爱应该加上些私心。让孩子懂得父母老师给与他们的一切都不是理所当然的，是需要回报的。让孩子们从小就学会感恩。 | |
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| 成年人必看的5个故事 | 2006-07-03 15:55 |
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成年人必看的5个故事 1、 情况不同 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ” 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛 ，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！ 2、 靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬.. | |
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| 激励教育中的“榜样”与“榜样教育” | 2006-06-28 20:17 |
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激励教育中的“榜样”与“榜样教育” 孟祥友 榜样激励是激励教育一个重要组成部分。“榜样的力量是无穷的”，“榜样教育的作用是巨大的”。教师常常利用榜样来激励教育学生。效果当然有些是好的，但也有些是差的，甚至是反的。有时榜样，会变成“靶子”。这是为什么呢？因此，在实施激励教育时，一定要吃透什么是“榜样”与“榜样教育”。 一、榜样含义的界定 榜样，目前在我国教育理论界，还没有一个统一的、科学的、得到人们公认的概念。有人把它作为日常概念来使用；有的局限于教育方法，甚至局限于德育方法；有的把榜样与榜样教育混为一谈。 榜样，作为教育科学的概念，我初步认为应界定为：人们藉以模.. | |
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| 养生水果（转载） | 2006-06-15 16:14 |
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百果之宗——梨 梨又被称作快果、玉乳，因鲜嫩多汁被称为“天然矿泉水”。具有清热解毒、生津润燥、清心降火的作用。对肺、支气管及上呼吸道有相当好的滋润功效，还可帮助消化、促进食欲，并有良好的解热利尿作用。每天吃上一到两个梨可有效缓解秋燥。 大夫第一药——苹果 苹果又被称为萍婆，其性味甘凉，具有补脾气、养胃阴、生津解渴、润肺悦心的功效，被称为心血管的健康保护神。多食用可以改善呼吸系统及肺的功能。工作紧张之余闻闻苹果的清香，还能提神醒脑、缓解紧张的情绪哦！ 甜腻美味——柿子 柿子味甘涩，性寒。其所含的维生素及糖分要高出一般水果一到两倍。可以养肺护胃，清除燥火，经常食用能.. | |
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| 2005年全国高中化学竞赛（安徽赛区）答案和评分标准 | 2006-06-14 18:24 |
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参考答案与评分标准 一、本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题有1个或2个选项符合题意。若该题只有1个选项合题意，多选或错选均不得分。若该题有2个选项合题意，选对1个得1分，选对2个得2分；选错1个，该题不得分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C B D A C D C D A A D BC 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 BD C C B A A B C B D D A 二、本题包括5小题，共29分。 26. （3分） ⑴D ⑵Fe和Ag形成原电池，Fe极Fe溶解， Ag极析出Cu增重。 27. （4分） ①2Cu+2OH- -2e-=Cu2O+H2O 或2Cu+H2O-2e-=Cu2O+2H+ ②2H.. | |
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| 2005年全国高中化学竞赛（安徽赛区）初赛试题 | 2006-06-14 18:23 |
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2005年全国高中化学竞赛（安徽赛区）初赛试题 （考试时间 3小时，满分 150分） H 1.008 元素周期表 He 4.003 Li 6.941 Be 9.012 B 10.81 C 12.01 N 14.01 O 16.00 F 19.00 Ne 20.18 Na 22.99 Mg 24.31 Al 26.98 Si 28.09 P 30.97 S 32.07 Cl 35.45 Ar 39.95 K 39.10 Ca 40.08 Sc 44.96 Ti 47.88 V 50.94 Cr 52.00 Mn 54.94 Fe 55.85 Co 58.93 Ni 58.69 Cu 63.55 Zn 65.39 Ga 69.72 Ge72.61 As 74.92 Se 78.96 Br 79.90 Kr 83.80 Rb 85.47 Sr 87.62 Y 88.91 Zr 91.22 Nb 92.91 Mo 95.94 Tc[98] Ru 101.1 Rh 102.9 Pd 106.4 Ag 107.9 Cd 112.4 In 114.8 Sn 118.7 Sb 121.8 Te 127.6 | |
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